是笑得深了。
“现在请大家看着我的口型，跟着我来念：aoe……”
“aoe……”孩子们一听张凡说要看着他的口型，原本锁定在了黑板上的目光，立刻就转到了张凡的嘴唇上，一瞬不瞬地看着他的口型，然后跟着他开始念。
一堂课过得很快，张凡这边刚一教会了孩子们念韵母，外面就响起了“下课铃”。
为了不耽误孩子们的休息时间，张凡只是布置了一个口头上的作业给大家，就宣布了让大家下课了。
接下来的三堂课，张凡教的也是同样的内容，只是他授课的对象变了而已。
而这一变，张凡也发现了问题了。这年纪越小的孩子，好像还越不好教。这尤其是乐乐他们的四班，那真的是整个班五十个孩子，那就有十来个孩子不愿意学习。
当然了，为了要调动孩子们学习的积极性，张凡便采取了奖励式教导。
只要孩子们认真听课，每人都能够得到一个相对应的奖励。比如：小红花、大红花、之类的奖励。
这么一来，原本不想要上课的孩子们，为了能够得到一些独一无二的奖励，个个都打起了精神，认认真真的听起课来。
后来，张凡的这个方法还被学校里的其他老师借鉴，于是，整个学校的学生，每个人的学习热情都被调动起来。那学习的氛围也得到了空前的提高！
经过了一段时间，整个学校的孩子，就再也没有不愿意学习的！眼见着时机已经成熟，张凡索性就让全校的同学们一起进行了他们人生中的第一次的考试。
而在张凡宣布了要考试后，全校的学生更是卯足了劲了想要得到个好名次！于是，孩子们从学校放学回到家后，也不愿意停歇，生怕自己这么一歇，就被别的同学赶上了。
看着孩子们学的那么认真，学生们的家长也一个个乐得不得了。想想啊，原本总是调皮捣蛋的孩子，竟然突然之间就懂事了。再也没有再吵着闹着要出去玩，而是乖乖地在家里学习。
而且，每次吃晚饭后，还都会非常自觉地帮家长们收拾碗筷，洗个碗什么的。
张凡自然是已经觉察到了这些，于是等到考试结果一出来，就大手一挥，直接召开了家长会，在大会上公开表扬了一些读书认真，成绩斐然的孩子。
同时还准备了一些奖品，比如一些绣有卡通动物的书包啊、笔袋之类的，当然最多的还是一张张的大红奖状。
家长们看着自己家的孩子，用自己的努力换来了那么多的荣誉，一个个的都自豪的不得了。家长会一结束，就忍不住带着自家的孩子，围在了各班班主任的面前，努力地刷存在感。
而那些没有得到奖的孩子，也被自己的家长带到了班主任面前，狂刷存在感。
那场面，怎一个热闹可以形容？
张凡看着眼前的
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