连珠炮地说了一通，她的情绪才稍稍缓和：“你年纪小，不懂交朋友的重要性。现在看起来，他们确实还不坏。但看人要用发展的眼光看，总有一天，他们都会开始打你的主意、拖你的后腿！我听说有个部长的儿子就是交友不慎，天天跟社会上的坏小子玩，最后被人下了毒品，不明不白地就变成瘾君子了！这样的例子，比比皆是，你不要以为我危言耸听。”
听到这里，辜徐行忽然抬头回了一句：“妈，如果你不高兴，想怎么说我都可以，但是请不要这样说他们。我不知道什么是层次，我只知道人人生而平等，每个人的灵魂都是一样的。”
“好啊！”徐曼的眼圈一下子红了，颤声说，“你果然是被他们蒙心了，居然为了他们跟妈妈顶嘴！”说罢，她懊恼地紧闭双眼，默默流泪，露出一副伤心欲绝的样子。
沉闷得令人窒息的氛围像一座山那样压在辜徐行身上，他望着妈妈，唇动了几下，却不知道该说什么，说他错了？不，他没有错！可是如果不按照她的意思做，就会引起更大的风波。
一种不好的预感开始在他心底盘桓：他们也许真的会被分开。
那时候，他还没意识到徐曼的行为是一种典型的软暴力，像徐曼这样的人，习惯于用感情为武器操控别人的行为。他也一直没有意识到，自己没有活得像自己，而是活成了一个好孩子标本。
见辜徐行丝毫没有认错的样子，徐曼又大声哭了起来：“你还不承认自己被带坏了！子不教，母之过，你这样，我以后是要被人戳脊梁骨的，他们会说我不会教儿子……靖勋啊，你回来看看你这个好弟弟啊！妈妈真想你啊！”
辜徐行只觉得整个世界都晦暗了，蹙了蹙眉，他哑声说：“对不起。妈妈。”
徐曼这才渐渐止住泪，像是哀求地说：“乖啊，以后都不要和他们玩了，好吗？”
“好。”他轻轻应了声，乏乏地转身，朝自己的房间走去。从没有一刻，他这么想从她的身边逃开。
“抢糖果”事件发生后，徐曼给辜徐行请了家教，又额外给他报了两个班。似嫌这样都不够彻底，她还强行将五年级的辜徐行转了校。那两年正是辜振捷忙着组建作战实验室的时候，一年也回不了趟家，根本无暇顾及徐曼在后方做了什么事情。所以就算辜徐行百般不愿意，却也申告无门，只好一一就范。
这样一来，辜徐行不但没有时间再给宁以沫上课，连见她一面的机会都没了。
在这样恶劣的大环境下，辜徐行只好把对宁以沫的教育工作转到地下。他挤出一切能挤的时间，就小学二年级的数学课本写了本教案，每次撕几页让辜江宁带给宁以沫。为防宁以沫觉得枯燥，他还别出心裁地用漫画来表现内容。
辜江宁
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